Двигаясь от Аристотеля к Ньютону не миновать Декарта. То есть тем, кто хочет от физики Аристотеля перейти к механике Ньютона, надо научиться использовать Декартову систему координат. Такой системой координат в гуманитарных науках может стать ТУАИ – если мы научимся ею пользоваться.
Перевод на любой язык (включая язык ТУАИ) предполагает, во-первых, общее понимание, и, во-вторых, конкретное изучение. Общее понимание можно получить в других источниках. Эта статья посвящена изучению конкретных примеров.
http://novaiagazeta.org.ru/stories.php?story=05/02/05/4394498 (5.02.2005)
Факт. Ющенко, став украинским президентом, приехал в Кремль, к Путину. Путин, желая объяснить, почему он все время агитировал против Ющенко, произнес:
«Мы с оппозицией не работаем. Мы, работаем с президентом и с теми, кого укажет нам президент»
Перевод. Мы не держим параллельные процессы. Мы держим только один процесс.
Свертка. Мы не работаем на уровне 4. Мы работаем на уровне 3.
Факт. Обсуждая войну в Чечне с министром обороны, Путин услышал слово «джаамат». В ответ, Путин заявил: «не используйте это слово. Не говорите со мной на языке бандитов. Это бандиты, так и надо их называть: бандиты.»
Перевод. Я отказываюсь моделировать сознание неоднородное своему. У меня есть ярлык, я его использую, и вы его используйте.
Свертка. Я не работаю на уровне 8. Я работаю
на уровне 1 и вы работайте на уровне 1.
http://www.polit.ru/lectures/2005/03/02/kurginjan.html
Факт. «И здесь начинается первая, наиболее тревожащая меня, долго воспроизводящаяся в российской жизни тенденция. Суть ее не в том, хорошая или плохая власть, движет ли она процесс к демократии или в противоположную сторону. Суть для меня в том, что эта власть во всех ее инкарнациях или новых модификациях одинаково чурается двух основополагающих вещей: идеологии и стратегии. Она не хочет ни идеологии, ни стратегии и любой ценой выходит из всей зоны, в которой существуют идеология и стратегия.
Каждый человек, который пытается навязать этому процессу идеологическое и стратегическое содержание, вызывает ужас, оторопь и отторжение, потому что зачем же это нужно? Все разговоры о прагматиках: мы прагматики, мы не делаем ничего за пределами прагматики... — это cover up, это прикрытие чего-то другого.
Чего именно? Некой философии выживания»
Перевод. Кургинян моделирует чужое сознание как однородное своему, приписывает наличие «тайного проекта» тем, у кого нет никакого проекта (стратегии, идеологии).
Свертка. Кургинян работает на уровне 6. Его оппоненты работают на уровне 5.
Факт. «Основополагающий проект, в пределах которого живо человечество последние несколько столетий, — это проект модерн. Именно проект модерн со светским национальным государством, гражданством, парламентской властью, народом-сувереном, нацией как субъектом модернизации. Кто субъект модернизации? — Политическая нация нового типа. Новая для того времени. Этот проект, существовавший и до Просвещения, развернутый в эпоху Просвещения и после нее, кем-то связанный с буржуазностью как таковой, но на самом деле, более широкий, чем буржуазность, определяет лицо Запада на протяжении столетий.»
Перевод. Государство светское = нерелигиозное. Не используем (религиозную) пропаганду как системообразующий фактор, не опираемся на уровень 4. Гражданин = право свободного волеизъявления для каждого участника сообщества, уровень 5 официально разрешен. Народ-суверен = совокупная воля граждан входит в правящую коалицию кооперативно (45 или 56), а не служебно (например, 35). Праламент = коллективное обсуждение решений, уровень 6.
Свертка. Модерн = ((не 4) и (45 или 56) и 6) = 56.
Буржуазность = 5. (56 шире чем 5)
Просвещение (как общественное движение) = 46 (пропаганда 4 и теоретическое мышление 6)
Факт. «Рядом с этим проектом всегда был конкурент. Конкурентом этого проекта был контрмодерн. Контрмодерн никогда не удавалось уничтожить до конца. Всегда существовала феодальная реакция, какие бы формы она ни принимала. Наиболее известная реакция этого типа — это фашизм.»
Перевод. Феодальная реакция, феодализм = 34
Свертка. Конртмодерн = 34
Комментарий. Ошибка: фашизм = 23, а не 34. 2 = свой-чужой = обязательный компонент фашизма, для феодализма не является системообразующим, его вытесняет ролевое сознание 4 (у каждого – своя роль, поэтому чужих нет)
Факт. «В последнее время рядом с этим проектом находится еще один проект, называемый постмодерн. И по поводу этого постмодерна, а также перспектив глобализации в мире нет абсолютной ясности, потому что всем кажется, что это мобильные телефоны, возможность легче переезжать из одной страны в другую, — это не так. Постмодерн абсолютно тотальным образом уничтожает все, что связано с модерном.
Главных тип существования в постмодерне — это существование в превращениях, где форма не просто агрессивно заявляет о том, что существует отдельно от содержания, она просто говорит о том, что содержания нет, что она его будет уничтожать, она его будет съедать, будет чем-то противоположным своему содержанию.
Постмодернизм — это наиболее агрессивный вызов модерну. У постмодернизма есть мощнейший оператор действий, что тоже не все понимают. Постмодернизм не существует без вторичной архаизации. Постмодернизм предполагает регресс и вторичную архаизацию в качестве modus operandi, он не может существовать без этого. Здесь вот, рядом с ним, существует вторичная архаизация.»
Перевод. Уничтожение содержания = 1. Архаизация (варварство) = 2. Существование в превращениях = 7 (парадокс) и 8 (переход в иную систему с сохранение памяти о всех предыдущих системах)
Свертка. Постмодерн = 12 (под маской 78)
Комментарий. 7 и 8 – естественный путь развития интеллекта после 5 и 6. Однако коммерциализация духовного производства, желание угодить массе (а массово распространены именно 1 и 2) заставляет тех, кто способен к движению за пределы 5 и 6 использовать свою способность во зло – для уничтожения предыдущего содержания. Последний пример – постановка на текст Сорокина в Большом театре
http://www.polit.ru/dossie/2005/03/04/libretto.html
Факт. «На сегодняшний день есть классический ресурс модерна и есть то, что может подняться вслед за модерном. Назовите это сверхмодерном, назовите это супериндустриализацией или как-то еще
Где эти перспективы нового модерна на новом рубеже? Что произошло с наукой и научно-техническим прогрессом? У модерна есть гигантская повестка дня, не выработанная. Ее можно назвать сверхмодерном или чем-то еще. В сущности, этим всем и должны бы были заниматься нормальные либералы или демократы в том смысле в каком они понимались в мире. Они должны были инновировать перед гигантским антропологическим цивилизационным барьером, который встал перед человечеством на рубеже XXI века. Но я подчеркиваю, что вместо этого мы получили постмодерн. В этом смысле, обновление модерна, сверхмодерн, альтернативный модерн — все это существует, и все это будет вырабатываться в повестке дня западной цивилизации. Если западная цивилизация — а мы часть ее — не выработает этой новой повестки дня в XXI веке, точнее, в первом его двадцатилетии, она умрет»
Перевод. За модерном (56) есть следующий необходимый этап (78). Инновировать = 7.
Свертка. Сверхмодерн = 78
Факт. «Коммунизм — естественная часть модерна по всем своим основным характеристикам, и фашисты это хорошо знают. Фашизм — это естественная часть контрмодерна. Они были разделены этой баррикадой. И это действительно так: это было связано с идеей прогресса, гуманизма и так далее.»
Перевод-свертка. Фашизм это 34, Коммунизм это 56.
Комментарий. Ошибка: коммунизм (сталинизм) = фашизм (гитлеризм) = 23. Во-первых, термины Кургиняна (модерн, постмодерн, контрмодерн, сверхмодерн) недостаточны, чтобы правильно квалифицировать коммунизм и фашизм, найти им должное место. Во-вторых, личная позиция Кургиняна (как я ее реконструирую в следующем эпизоде) состоит в том, чтобы сохранить возможность работы с (вероятным) будущим «Бонапартом» в (вероятном) коммунистическом мундире. Отсюда такая мягкость в определении коммунизма.
Факт. «Суть ее не в том, хорошая или плохая власть, движет ли она процесс к демократии или в противоположную сторону. Суть для меня в том, что эта власть во всех ее инкарнациях или новых модификациях одинаково чурается двух основополагающих вещей: идеологии и стратегии. Если мы говорим о том, что модернизационная диктатура возможна, — а модернизационная диктатура возможна: бонапартизм — это модернизационная диктатура»
Перевод. Плохо, что у власти нет теоретического мышления. Воля одного или воля многих– какая разница? Воля одного вполне совместима с теоретическим мышлением и, следовательно, с модернизацией.
Свертка. Воля многих, демократия = 5. Воля одного, диктатура = 3. Модернизация (по Кургиняну) = 6. Модернизационная диктатура (по Кургиняну) = 36.
Комментарий. Кургинян считает, что главный порок власти – отсутствие уровня 6, т.е. нежелание власти слушать экспертов-теоретиков (в частности, самого Кургиняна). И в этом смысле 56 и 36 равно лучше нынешнего 35. В каком-то смысле 36 даже лучше чем 56 – правильная теория прямо воплощается в жизнь волей мудрого государя. Примерно также думал великий Платон, трижды приехавший в Сиракузы, чтобы убедить тирана воплотить в жизнь теорию Наилучшего Государства. Напомню, чем это кончилось для Платона: в двух случаях ему пришлось бежать, опасаясь за свою жизнь. А один раз его продали в рабство, и он снова чудом остался жив. Но, видимо, Кургиняна этот прецедент не пугает. «История учит нас, что она ничему не учит.»
Факт. «Мне хочется тогда спросить моих западных коллег, которые очень любят это открытое общество: представьте себе африканскую страну. В ней все хотят кушать людей. Но одна часть говорит, что надо кушать всех, а другая — что только детей, или женщин. Образовались две партии, образовался людоедский консенсус, образовались две газеты, у которых есть предмет дискуссии. Значит ли это, что мы построили открытое общество?»
Перевод. Кушать людей – значит делить человечество на своих (которых кушать нельзя) и чужих (которых кушать можно). Это деление не запрещает аргументированное обсуждение коллективных решений
Свертка. Уровень 2 вполне совместим с уровнем 6.
Комментарий. Ошибка: строй 26 в принципе возможен, можно даже договориться называть его демократией, но современная демократия это 56, а вовсе не 26.
Факт. «Российский кризис, по всем чертам, — это кризис агрессивной демодернизации. По каналам вертикальной мобильности, по уровню образования — по всему; это демодернизация. То есть вторичная архаизация общества. То, что элита может существовать в постмодерне, а общество в контрмодерне — это вполне нормально»
Перевод-свертка. Россия переходит от 56 к 34 и 12 (под маской 78).
Комментарий. Перевалив через «арест Ходорковского» Россия перешла от конструкции 45 (чиновник 4 + капиталист 5) к конструкции 35 (силовик 3 + капиталист 5). Капиталист может кооперироваться с чиновником (взять его в долю, 4 кооперируется с 5), но силовика он смертельно боится. Таковы законы доминирования: 3 убивает 5, если 5 не успеет спрятаться. Выход – стать «своим» = 2 и пристроиться снизу. Но для этого непременно нужен «чужой» на скамье подсудимых, что мы и наблюдаем.
Уход от модерна? Но модерна как общественного строя у нас никогда не было.
http://www.russ.ru/culture/20050329_cher.html
или Почему у России нет перспектив
Факт. «На Западе действует куча "мозговых трестов", между ними все время происходит борьба концепций, другие организации и фонды формируют механизмы обсуждения и согласования, готовят кадры элит и контрэлит, затем медиаструктуры запускают пилотные проекты в сфере обновленной идентичности, и только когда все это утряслось, оно вываливается в политическое пространство. Государство понимает, что общество созрело и требует перемен.»
Перевод. Стратегия, обсуждение и согласование – этим на Западе занимается очень много людей. Мощность этой группы так велика, что она поставляет государству задачи и контролирует как государство решает эти задачи. Эта группа работает не только с государством, но и с народом, народ надо готовить к переменам заранее. При этом активно используются СМИ, но не монопольно, а экспериментально. Влияние СМИ на народ изучается и по результатам этого изучения уточняется тактика и стратегия.
Свертка. На Западе очень много людей работает на уровне 6. Они используют СМИ (уровень 4) и государство (уровень 5, руководители и уровень 3, исполнители) для решения задач поставленных на уровне 6. Уровни 2 и 1 (народ) – это материал, с которым работают, постепенно изменяя его в определенном направлении
Комментарий. На западе Уровня 6 много, уровни 3, 4, 5 под его управлением изменяют уровни 1 и 2 во благо системе в целом.
Факт. У нас фантастически богатое общество. Несмотря на все потрясения, репрессии, несмотря на то, что много людей уехало за границу. Это щедрая умом, фонтанирующая идеями земля. Проектов много, большая часть этих проектов заведомо лучше того, который реализуется, но все они маргинальны. Имеются местечковые клубы "За могущество России", центры глобальных и прочих стратегий, состоящие из трех с половиной человек, и не все они шизофреники. Но практически начисто отсутствуют общественные институты, которые позволили бы обозревать и сканировать это интеллектуальное богатство, выбирать наиболее адекватные времени и месту и раскручивать вокруг них механизмы адаптации, через которые общество будет их принимать, с ними идентифицироваться, а потом говорить: "Мы - общество с новой идеей. А вы - государство еще со старой, поэтому вы не наше государство. Либо мы вас снесем, либо вы, изменившись, станете нашим государством".
Перевод. В России есть некоторое количество людей умных, но они отрезаны от власти и от народа.
Свертка. В России уровни 6 (стратегия) и 7 (поиск нового) существуют, но на общество не влияют
Комментарий. Смена исторической формации происходит тогда, когда в обществе накапливаются люди следующего уровня в количестве достаточном для того, чтобы потребовать себе влияния на общество. Ибо такое влияние никто новой группе не даст – если она не сумеет его себе потребовать. «Несмотря на все потрясения, репрессии, несмотря на то, что много людей уехало за границу…» Именно смотря на все это можно определить, что количественный состав этой группы слишком мал, чтобы чего-то себе потребовать. Выращивать их негде – система образования разрушается отчасти по желанию государства, отчасти по второму началу термодинамики (энтропия). Те немногие, кто все-таки развился до уровня 6, стремятся уехать из России (и власти это выгодно!). Оставшиеся крохи никогда не смогут потребовать для себя влияния в обществе. Поэтому у России нет перспектив.
Факт. «Надо скорее эти институты формировать, заимствовать, копировать, адаптировать»
Комментарий. Утопия, самообман, бред. Пошли дурака Богу молиться, он себе лоб расшибет. Умные не появятся. А дуракам вся эта механика ни к чему. Ум в услужении у глупости и жадности – такова Россия. Отныне и во веки веков.
«А вот мартышка учит мудрецов,
Взимая с них умеренную плату,
Как надо жить, чтобы в конце концов
Не угодить на городскую плаху…»
http://libelli.narod.ru/sonnet66/Russian/feldman.html